Erasmus-matkaa Ranskaan suunnitellessamme pohdimme, miten tallentaisimme matkaa kuvina. Halusimme hyödyntää matkan aikana muutakin kuin perinteisiä kuvia, ja päädyimme käyttämään kuvaukseen myös-360 kameroita. Suunnitteilla oli ryhmäliikkuvuusprojekti, jossa me vierailisimme ensin Ranskassa, ja myöhemmin saisimme vieraita Poriin. Koska me vierailisimme ensin, päätimme, että sen lisäksi, että hyödynnämme 360-kameroita matkalla, ottaisimme matkalle mukaan myös 360-esitelmän omasta lukiostamme. Toteutuksessa oli siis kolme osaa:
Aloitimme antamalla opiskelijoille tehtäväksi suunnitella, mitä tiloja he haluaisivat kuvata esitelmää varten, jotka edustaisivat heidän mielestään lukiotamme parhaiten. Suunnitelman jälkeen opiskelijat saivat 360-kameroita käyttöönsä ja ottivat haluamansa kuvat. Opiskelijat palauttivat meille kuvat (JPG- muodossa), ja kokosimme ne yhteen heidän haluamaansa järjestykseen. Alustaksi päätyi tällöin 360-Schools (joka rajoitetuilla käyttäjäkokemuksella on ilmainen, mutta vaatii kirjautumisen).
Matkalle otimme mukaan yhdet VR-lasit (Meta Quest 3) sekä kaksi 360-kameraa. Annoimme matkan ajaksi kamerat opiskelijoille, joiden vastuulla oli ottaa mahdollisimman paljon kuvia matkasta. VR-laseja hyödynsimme muutamaan otteeseen Ranskassa lukiolla. Suomessa luodun esitelmän avulla pystyimme uudella tavalla havainnoimaan ja keskustelemaan paikallisten opettajien kanssa koulujemme eroista, sillä he eivät aikaisemmin olleet vierailleet lukiolla. Opiskelijat taas halusivat esitellä ranskalaisille opiskelijoille, miltä koulumme näyttää. Teknologia itsessään oli aivan uutta heille. Sekä ranskalaiset opettajat että opiskelijat pitivät kokemuksesta.
Suomeen päästyämme kokosimme Ranskasta otetut kuvat opiskelijoilta, ja koostimme niistä esitelmän. Tällä kertaa alustaksi valikoitui Wonda VR. Koulullamme oli tähän lisenssi, ja Wondaan on helpompi ladata kuvat ja jakaa esitelmä VR:ään. Koottua esitelmää katsottiin yhdessä opiskelijoiden ja heidän vanhempiensa kanssa. Tällä kertaa käytössä olivat useammat VR- lasit. Vanhemmat tykkäsivät siitä, että pääsivät näkemään paikkoja, missä opiskelijat olivat matkalla vierailleet.
Kokemus kuvantamisesta ja esitelmöinnistä on pääasiallisesti hyvä. Erasmus-projekteissa matkan taltiointi on erittäin tärkeää, ja tämä toimintatapa vastasi hyvin tähän tarkoitukseen. Tämän lisäksi opiskelijat pääsivät tutustumaan käytännön kautta uuteen teknologiaan, ja siihen miten sitä käytetään. Ainoana ongelmana koettiin VR-lasien kuljettaminen, koska siihen ei ollut sopivaa suojaa, ja se vei paljon tilaa matkatavaroissa. Tästä huolimatta ensi kerralla tekisimme samoin.
Saara Pouke ja Vilma Lintu
kehittäjäopettajat, Porin lukio
Comments